Lista de habilidades de enseñanza y ejemplos

Cuando escribe currículos y cartas de presentación y se postula para trabajos docentes, hay ciertas habilidades que las escuelas y otras organizaciones que contratan maestros esperan que tenga.

Hay muchas posiciones que requieren habilidades de enseñanza: profesores universitarios, tutores privados, consejeros de campamentos, guardaparques e instructores de RCP enseñan, por mencionar algunos ejemplos. Pero cuando la mayoría de la gente dice "maestro", se refieren a alguien que enseña a niños en la escuela primaria o secundaria.

Si bien muchas habilidades requeridas para un trabajo de enseñanza dependen de la escuela y el grado que se está enseñando, hay una serie de habilidades necesarias para casi cualquier puesto de enseñanza.

Cómo convertirse en maestro

Las escuelas públicas requieren que los solicitantes estén certificados para enseñar. El proceso de certificación es parte de un programa de grado en el nivel de licenciatura o maestría. Los maestros también deben mantener los estándares actuales de desarrollo profesional tomando cursos y exámenes de actualización regulares. Los requisitos varían de posición a posición y de estado a estado. Las escuelas privadas pueden contratar maestros no certificados, pero no todas lo hacen. Algunos tipos de escuelas privadas, como las escuelas Waldorf, requieren una formación muy específica en un método de enseñanza particular.

Si está considerando convertirse en maestro, tiene un largo proceso por delante para adquirir las habilidades educativas necesarias, pero también hay algunas habilidades generalizadas que tienen todos los buenos maestros.

Use esta lista para ayudar a determinar si una carrera en la enseñanza podría ser para usted.

A continuación hay una lista de seis habilidades de enseñanza que los empleadores a menudo desean en un maestro, así como una lista más larga de otras habilidades de enseñanza.

Cómo usar las listas de habilidades

Puede usar estas listas de habilidades a lo largo de su proceso de búsqueda de trabajo. En primer lugar, puede utilizar estas palabras de habilidad en su currículum.

En la descripción de su historial de trabajo, es posible que desee utilizar algunas de las palabras clave.

En segundo lugar, puede usarlos en su carta de presentación. En el cuerpo de su carta, puede mencionar una o dos de estas habilidades, y dar un ejemplo específico de un momento en que demostró las habilidades en el trabajo.

Finalmente, puede usar estas palabras de habilidad en su entrevista. Asegúrese de tener al menos un ejemplo por un tiempo en que haya demostrado cada una de las cinco habilidades principales enumeradas aquí.

Por supuesto, cada trabajo requerirá diferentes habilidades y experiencias, así que asegúrese de leer cuidadosamente la descripción del trabajo y centrarse en las habilidades enumeradas por el empleador.

También revise nuestras listas de habilidades enumeradas por trabajo y tipo de habilidad.

Seis habilidades principales de enseñanza

Comunicación
La enseñanza, por definición, es una forma de comunicación, por lo que se deduce que un maestro debe tener excelentes habilidades de comunicación.Estos incluyen comunicación verbal y escrita, lenguaje corporal profesional y amigable, y la capacidad de realmente escuchar.

También debe ser capaz de adaptar su estilo de comunicación a las necesidades de diferentes estudiantes, según su edad, cultura, capacidad y estilo de aprendizaje. También deberá comunicarse en términos claros, precisos y profesionales con los padres, colegas y administradores, tanto en persona como por escrito.

Habilidades de comunicación verbal son extremadamente importantes en la enseñanza. Debe poder hablar eficazmente con sus alumnos, utilizando un tono tranquilo y claro. Debe poder explicar el material en términos que sean accesibles y significativos para los estudiantes. El lenguaje corporal también es importante: quieres parecer seguro de tu postura y tus expresiones faciales.

Comunicación escrita también es importante. Como docente, enviará muchos correos electrónicos a colegas y también escribirá mensajes a padres y estudiantes. Desea que su escritura sea clara y gramaticalmente correcta.

Finalmente, escuchar es una habilidad de comunicación extremadamente importante para los maestros. Los maestros necesitan escuchar las preocupaciones de los estudiantes, colegas y padres, y demostrar que entienden lo que otros dicen.

Pensamiento crítico
Los maestros deben ser capaces de resolver una variedad de problemas, a menudo en un plazo ajustado.

Necesitan responder preguntas difíciles de los estudiantes en el lugar, resolver conflictos entre los estudiantes, revisar los planes de las lecciones y tratar los problemas entre colegas. Un buen maestro sabe qué recursos usar para resolver este tipo de preguntas de forma rápida y efectiva.

Los profesores tienen que hacer malabarismos con una serie de tareas, desde la enseñanza hasta la asistencia a reuniones, la planificación de las lecciones y la calificación. Hacer todo de manera oportuna requiere una excelente organización física y administración del tiempo. Un desafío adicional es que a los maestros generalmente se les responsabiliza por hacer más trabajo de lo que posiblemente pueda ajustarse a las horas de un día de trabajo tradicional. Algo de trabajo desde casa es una necesidad virtual, pero solo las excelentes habilidades organizativas y los excelentes límites profesionales pueden ayudar al docente a determinar qué tareas se pueden deshacer de forma segura para liberar el tiempo personal necesario.

Organización
Los profesores tienen que hacer malabares con una serie de tareas, desde enseñar hasta asistir a las reuniones, a la planificación de las lecciones y a la calificación. Los docentes deben ser capaces de mantener todos estos deberes organizados y completar las tareas de manera oportuna.

Pasión
Un maestro necesita ser entusiasta sobre cualquier tema que esté enseñando. Los estudiantes ven esa pasión, y eso los convierte en participantes entusiastas.

Paciencia
Los maestros deben demostrar paciencia, especialmente cuando se trata de situaciones difíciles en el aula. A menudo tienen que explicar conceptos varias veces, y tienen que administrar a los estudiantes que pueden actuar mal o tener dificultades en la clase. Tratar con padres, colegas y administradores también puede ser difícil. Un maestro debe manejar todo con una actitud tranquila y profesional y una atención cuidadosa al desafío del momento.Mientras que algunas personas son, naturalmente, más pacientes que otros, el control emocional y la madurez que entran en la paciencia se pueden aprender y deben practicarse.

Habilidades técnicas
Los docentes deben, por supuesto, comprender el material que enseñan. Naturalmente, las diferentes posiciones requieren diferentes tipos y niveles de habilidad, pero incluso los maestros de niños muy pequeños necesitan mucha experiencia. No es suficiente que un maestro de matemáticas de primer grado sepa cómo realizar operaciones aritméticas básicas, por ejemplo. Él o ella debe tener una comprensión profunda de los números y las relaciones numéricas para poder explicar el material de manera exhaustiva y receptiva.