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Los maestros de educación especial supervisan la educación y la capacitación de los estudiantes con discapacidades físicas, emocionales, mentales y de aprendizaje. Lea a continuación para obtener información sobre qué hacen los maestros de educación especial, así como información más específica sobre una carrera como maestro de educación especial.
Descripción del puesto de maestro de educación especial
Los maestros de educación especial diseñan y entregan lecciones orientadas a las necesidades y capacidades individuales de los estudiantes bajo su supervisión.
Los maestros de educación especial colaboran con otros maestros de clase, psicólogos escolares, especialistas en discapacidades de aprendizaje, especialistas del habla / audición y trabajadores sociales escolares para proporcionar un plan integrado para desarrollar las capacidades de sus alumnos.
Los maestros de educación especial establecen metas de aprendizaje para cada alumno, evalúan su progreso y registran sus evaluaciones. Ponen al día a los padres sobre el progreso de sus alumnos y obtienen el apoyo de los padres con control de comportamiento y actividades en el hogar diseñadas para complementar sus lecciones en el aula.
Los profesores de educación especial supervisan y capacitan a los asistentes de enseñanza. Ayudan a planificar la transición de sus alumnos a vidas productivas después de completar su educación secundaria.
Ambiente de trabajo de maestro de educación especial
Los maestros de educación especial generalmente trabajan en escuelas públicas o privadas. También pueden trabajar en centros de servicio de cuidado infantil u otras instituciones.
Los maestros de educación especial enseñan a nivel preescolar, elemental, intermedio o preparatorio.
Calendario de trabajo de maestros de educación especial
La mayoría de los maestros de educación especial trabajan todo el día escolar. Muchos maestros de educación especial tienen veranos, aunque algunos también trabajan en la escuela de verano.
Requisitos de educación para maestros de educación especial
Los maestros de educación especial en las escuelas públicas necesitan al menos una licenciatura y una certificación o licencia estatal.
Los maestros de escuelas privadas necesitan una licenciatura, pero no tienen que estar certificados o licenciados. Algunos maestros reciben una licenciatura específicamente en educación, o incluso educación especial.
Algunos maestros obtienen licencias en categorías específicas de discapacidad, como trastornos de conducta o autismo.
Requisitos de capacitación para maestros de educación especial
Muchos maestros de educación especial deben completar un cierto número de horas de enseñanza de los alumnos antes de obtener la certificación. En la enseñanza de los estudiantes, los maestros de educación especial pueden aprender a planear lecciones y administrar un aula bajo la supervisión de un maestro líder.
Requisitos de habilidad del maestro de educación especial
Aquí puede encontrar una lista de las habilidades requeridas de todo tipo de maestros.Hay muchas habilidades específicas para los maestros de educación especial, que incluyen empatía, paciencia y organización.
Los maestros de educación especial también deben tener fuertes habilidades de comunicación; deben poder no solo dar instrucciones a los estudiantes, sino también comunicarse con los padres, otros maestros y administradores.
Al solicitar un trabajo como maestro de educación especial, asegúrese de leer la descripción del trabajo para obtener una lista de las habilidades específicas requeridas para ese trabajo.
Salario de maestros de educación especial
Según el Manual de perspectivas ocupacionales de la Oficina de Estadísticas Laborales, el salario medio de un maestro de educación especial en 2014 fue de $ 55, 980.
El 10 por ciento más bajo ganó menos de $ 37, 110 y el 10 por ciento más alto ganó más de $ 88, 080.
Perspectivas de empleo de maestros de educación especial
Se espera que el empleo de maestros de educación especial crezca a una tasa de aproximadamente 6% entre 2014 y 2024. Esta tasa de crecimiento es rápido como promedio Esto se debe a una mejor detección e identificación de diversas discapacidades físicas, emocionales, mentales y de aprendizaje.
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