Factorizar la obtención de poder en la decisión de la universidad

Tomar la decisión sobre a qué universidad asistir implica muchas opciones. Existen factores intangibles de si un estudiante desea estar cerca de casa o ir a la universidad, el tamaño y la ubicación del campus, y la compatibilidad con otros estudiantes y miembros de la facultad. Todos son importantes, pero el dinero también juega un papel importante en la decisión final. Los estudiantes de escuela secundaria y sus padres deben considerar el costo de la asistencia para cada universidad de la lista, estimar la cantidad de ayuda financiera que recibirán y buscar becas para ayudar a pagar los gastos de su bolsillo, pero un factor que también deben considerar. considerar es el poder de ganancia del estudiante después de graduarse de una universidad en particular.

Esto podría llevar a un poco de discusión sobre si el objetivo de asistir a la universidad es ampliar los horizontes de uno y participar en una experiencia de crecimiento personal, o si es solo con el propósito de encontrar un alto -trabajo que paga. Esos son los puntos apropiados para discutir, pero si será necesario reembolsar los préstamos estudiantiles después de la graduación, se debe considerar el tema del dinero. El Departamento de Educación del Colegio de Estados Unidos College Scorecard es una excelente herramienta para ayudar en este proceso de investigación. El Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown recientemente proporcionó más información sobre cómo utilizar esta herramienta, ya que analizó diversas formas en que los usuarios podían interpretar los datos proporcionados. Algunas ideas incluyen:

• Cuando se mira únicamente en términos de poder de ganancias, no fue sorprendente encontrar que aquellos con títulos en ciencia, tecnología e ingeniería fueron capaces de obtener algunos de los salarios más altos. Un sorprendente número de academias marítimas figuraban en esta lista. Los estudiantes del MIT pudieron ganar más de $ 90,000 por año dentro de los diez años posteriores a la inscripción.
• Otra forma de ver estas cifras es intentar evaluar si el poder adquisitivo se basa únicamente en la calidad de la educación o el trabajo en sí. Los estudiantes que tienden a ganar más en la profesión elegida tenían más probabilidades de graduarse de Harvard, Georgetown, la Universidad de Colorado - Denver y el MIT; sin embargo, algunas escuelas más improbables como Bentley University, Molloy College y Providence College también formaron la lista.

• En una comparación aún más rigurosa, el estudio también analiza la preparación académica y el potencial para obtener un título de posgrado. En esta comparación, la sorprendente Universidad de Colorado - Denver se colocó a la cabeza, superando a Georgetown, la Universidad del Pacífico e incluso Harvard. Obtener un título de posgrado también puede conducir a un aumento significativo en el potencial de ingresos.

Un análisis posterior del Departamento de Educación reveló que la información de la Universidad de Colorado era realmente atribuible al Campus Médico de Anschutz.Todo esto es información extremadamente valiosa para tener al tratar de determinar una cantidad apropiada de deuda de préstamo estudiantil para adquirir. Vale la pena pasar el tiempo tanto en el sitio web de College Scorecard como en el sitio de Georgetown para obtener la mayor cantidad de información posible.

¿El potencial de ingresos debería afectar tu elección universitaria? En este día y edad, la respuesta se inclina más hacia el lado "sí" de la ecuación, pero eso no quiere decir que los estudiantes no deban buscar profesiones peor remuneradas por las que puedan tener una pasión. Sin embargo, en esos casos es necesario analizar de cerca el costo de la asistencia con la ayuda financiera esperada y las ganancias anticipadas, para tomar decisiones de selección universitaria que no le impongan al estudiante una deuda de préstamo estudiantil que será difícil de pagar después de la graduación .